♛ 推薦ⓑⓞⓞⓚ ♛
✤我不是完美小孩（平裝）✤
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010471934
文/菜小配
大家好，我叫做郝完美，不管你正面看我、背面看我，我都好完美。
但一切都慢慢走樣了。而且是從轉大人開始。
大人的世界真可怕，小時候不論我做什麼，你們都說我好完美，等到慢慢長大了，不管我做什麼，你們都說不夠完美，問題是，畫家達利：「不要害怕完美，因為你永遠達不到它。」畫家耶！達利耶！他都這麼說了，你們為什麼就是不了解，你們要的完美根本不存在這個世界。
翻開幾米的《我不是完美小孩》，會看到一個個有著各式各樣表情的孩子，皺眉忍著哭的、戴著海盜帽詭計多端的、頂著俏麗花帽子微笑的、學大人敷面膜的、氣到大喊大叫的、笑到眼睛都瞇起來的，在一張張古靈精怪的表情之下，這群孩子正活靈活現地訴說著「完美」這件事，但每個「完美」卻都和我們想像中的不太一樣哩！牢騷怎麼會是完美的？完美的計畫都會出錯？放屁不讓人知道是你放的，也是一種完美？天哪！正當感到疑惑時，往上再看一下那個孩子的表情，不論她訴說著是多傷心的完美，多生氣的完美，你都會跟著微笑起來，或不小心噗哧一笑，這群孩子說得好呀~真是太完美了！
喜歡打棒球，卻打得很爛，沒人要跟我玩，I don’t care.完美的勝利就是做自己。完美的樂觀必定和悲觀混搭。這世界沒有絕對的完美，如果我們能用孩子的眼睛去看世界，會發現，這世界其實可以很簡單，生活也沒那麼難。如果追求大大的完美是一種辛苦，那就試著去看見那些微不足道的小完美或者換個角度去欣賞大家說的不完美情況，這些細細碎碎的加總起來，就會慢慢~慢慢地變成……喔不，慢慢~慢慢地接近你要的大完美境界，那，我想我們都會快樂點。
幾米的魅力，不用我多說了，喜歡的不喜歡的各自感受，但這本《我不是完美小孩》孩子一定懂的，因為他們一直以自在的完美眼光看這世界的大小事，就算不如意，過一會，也會像一陣風般輕飄飄地從心上飄走，所以他們看這書時，會說：「哈哈哈！好好笑，對呀！對呀！」問他們對什麼笑什麼，他們講不出來，因為在他們眼中世界本來就應該這樣沒負擔；而大人呢？大人看了，會說：「這個小孩好可愛！那個小孩也好可愛！」我們都想成為裡頭的某一個小孩，卻老是回不去，但，歷經人生大風大浪的我們，懂得這些孩子說的話的，心頭別有感受呀！
獻給所有在完美裡頭栽跟斗的大人，以及，所有仍活在開心世界的小小孩，願不開心的學著對自己好點，願開心的繼續保有赤子之心。
✤瘋味十足：別說我瞎掰２✤
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✤讓孩子快樂一生：教出品格、才能和競爭力✤
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每個孩子身上都有太陽，主要是如何讓他發光。父母有望子成龍之心，更需要有望子成龍之術！本書以「先成人後成才」、「快樂一生」的均衡教育，取代「出人頭地」的競爭追逐，是未來社會孩子最需要培養的本事與價值。
●不必再擔心孩子的未來
孩子，我培養你的目的，不是為了讓你照顧我，而是為了讓你離開我。〈培養快樂孩子的5大訣竅〉，讓孩子能夠自食其力、獨立自主、健康快樂。
●不必再憂心孩子教不好
即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。〈把根和翅膀交給孩子〉，在正確美好的道路上起飛。
●這樣教，想變壞都很難
好習慣是父母最好的幫手，有了它，孩子想變壞都很難。把孩子教出優秀的秘密，就在〈善用法寶，一輩子管用〉。
●喚醒孩子內在的力量
沒有內在力量的孩子，就像沒有引擎的車子一樣，永遠不會自行奔跑。〈爸媽，我要的其實不多〉，讓你知道孩子真正需要的力量。
●愛護孩子一個不能少
夫妻結成愛子同盟、父親不能只管生不管教、隔代教養溝通很重要，家庭關係和睦會潛移默化孩子。〈快樂家庭全家一起來〉，要給你一個和樂的家庭。
✤教出快樂的孩子✤
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兩個無比快樂的小孩，與一個歡喜付出的媽媽，他們之間的互動故事。
■關心學校但不關說，疼愛孩子但不溺愛
■一個小小的便當連繫著母子的親情，愛與被愛的感覺，強烈的牽引母子
■瞭解孩子的最佳策略，是讓他願意主動與您分享，這比扮演直升機父母，全年無休的監控著，來得快樂與有效
■管教孩子是恩威並濟，軟硬兼施，該民主就民主，該權威就權威，可是就是絕不放任。所謂的權威，寧可說是對價值的一種堅持，而不是為所欲為的放縱自己的情緒；所謂的民主，是培養孩子尊重自己，對自己負責的一種方式
■孩子建立自己對生活品味的過程中，逐漸找到自己的生命價值，就不會與受制於世俗價值的牽絆，而隨波逐流地汲汲營營於名利的追逐
■並不完全贊同天下無不是的父母這句話，只要是人，就一定會犯錯。父母總是教孩子勇於認錯，可是自己犯錯時，卻老是喜歡用天下無不是的父母這樣的說法，來掩飾自己的過失，這樣的身教必然是一種錯誤的示範
✤管教啊，管教✤
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大人都有此觀念，我們的孩子就有福了
小孩天生是喜歡聽父母說話的。
但我們得把握機會說，
別等父母想說時，孩子已經無心聽了。
主張「愛的教育」的汪培珽，也會管教孩子嗎？
哈！愛的教育，從來不等於「不管教孩子」。
現代，沒有天上掉下來的好孩子。
再好的孩子，只要放到不對的環境裡，一樣會變壞。
甚至交給不同管教方式的爸爸、媽媽或祖父母，都可能帶出不同品行的孩子來。
因為現代環境的誘惑太多太大，沒有堅強自制力的大人，很難教出通情達禮的孩子。
放眼所及，那些人見人愛的好孩子，統統是父母用心教養的結果。
「如果你覺得你沒在管教，一樣養出好孩子。」那是你的錯覺。
其實你早已在日常生活的潛移默化中，管理好和教導好你的孩子了。
當孩子兩歲時，你可以輕易忽略他，簡單帶過任何一件事。
當孩子十二歲時，他也可以輕易忽略你，簡單帶過應該讓你知道的任何一件事。
「你亂丟書和玩具，它們會離家出走。」這是欺騙。
「你快把飯吃完，等下有糖果可以吃。」這是利誘。
「你再不聽話，我就去把棍子拿來了。」這是威脅。
這些方法，在孩子十二歲之後，將統統失靈。
所有父母都希望，與孩子的濃厚感情，可以長長久久。
於是我們必須先養成一個習慣——好好跟孩子說話。
因為它是一個以「寬厚」為出發點的教養方式。
孩子所要的，永遠是一個，更寬容更平和的家庭。
管教出守紀律的孩子，無任何捷徑，只需父母的耐心和時間而已。
如果要再多加一項，就是正確的教養方式。如何正確地對待孩子呢？
就是多跟他們說說每一件事情的道理。
世界上的道理何其多，面對一雙雙閃亮亮的眼睛——
其實，你去做了就會知道：
跟孩子說道理，根本是一件不能錯過的人生大樂趣呢！
不是訓話，不是教條，只是說說為人處事最基本的東西。
與其跟孩子說「工作無貴賤」，倒不如在他們嫌收垃圾的工作很髒時，
跟他們聊聊：「如果這個收垃圾的工作沒人要做的話，世界會是個什麼樣子？」
我還記得當我第一次提出這個道理時，
當時年紀小小的姊姊，眼睛裡卻是大大的「原來如此」。
當你的話語，讓孩子的內心累積越來越多的「原來如此」後，
有一天，你就會突然發現：
眼前站著的，就是一個通情達理守紀律的好孩子。
我，確實可以看見你眼睛裡的——微笑。 ~ ~ 汪培珽
✤掌握孩子的學習黃金期✤
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每個孩子在成長過程中，尤其0-6歲時，對周遭人事物總會充滿好奇心與學習慾望，這個階段稱為「敏感期」，若能適時了解需求並加以正確引導，將有助增進孩子的心智發展，提升孩子的學習能力！
零歲至兩歲半學習黃金期
視覺：視覺剛生下來，對明暗相間的地方感興趣。
口腔：包括用口進行的味覺、觸覺過程。用口腔感覺事物、認識事
手：手喜歡抓東西，用手探索環境、認識世界。
走：從最初的要成人拉著手走，到獨立行走，到上下坡、爬樓梯，
空間：喜歡探索空間，最早表現為爬、抓、移動物體等，稍大一點則
細小事物：對極小而精緻的東西感興趣。
秩序：急切需要並保護一個精確且有秩序的環境。
模仿：最早表現為模仿一個詞或一應一答，重複進行；也模仿動作。
自我意識：自我意識表現為咬人、打人、說「不」等。
審美：審美要求食物或用具必須完整。
兩歲半至三歲學習黃金期
建立概念：兒童開始將自己的認知感覺與語言結合。
自我意識：私有意識產生，明確指明「這是我的」。
秩序：秩序需要保護一個精確且有秩序的環境。
三歲至四歲學習黃金期
執拗：秩序敏感期後，兒童形成了一種秩序的內在模式，一旦成人破壞了這個秩序，兒童就會哭鬧、焦慮，表現出不可逆性。
疊高：喜歡把物體疊高，然後推倒，再重疊，以此建立三度空間感。
色彩：開始對色彩產生感覺和認識，並在生活中尋找不同的顏色。
語言：開始對句子表達的意思感興趣，並重複或模仿他人的話。
負面語言：發現最能表現力量的話語是負面語言。成人反應越強烈，兒童越喜歡說。
追求完美：從審美發展到對事物追求完美。每件事情都不能出差錯。
剪、貼、塗：真正開始有意識的使用工具。
藏、占有：開始強烈感覺占有、支配自己所屬物的快樂。物品的交換從此開始。
邏輯思維：不斷追問「為什麼」，打破沙鍋問到底。
繪畫：兒童與生俱來的表達自我的語言方式。
延續秩序：從具體的生活秩序延伸到了心理秩序。
人際關係：一對一的交換食物和玩具。
以愛和關懷，陪伴孩子度過學習的敏感期！
本書分享極受幼教老師及許多名人推崇的蒙特梭利教養法，讓家長也能及早了解並掌握孩子的學習敏感期，懂得用關心與陪伴、尊重孩子，並放手讓孩子
自由去嘗試、認識這個世界！
您將發現，其實並不需要權威命令，只需細心觀察，跟隨孩子的學習與成長，就能擁有自律自信、自動自發、有責任感、關心他人、謙虛有禮、創意十足的快樂孩子！
掌握孩子的學習黃金期：一把了解兒童心智成長的金鑰匙！
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